بررسی عوامل مرتبط با نگرش دانش آموزان پسر دبیرستانی نسبت به رفتار بزهکارانه در شهر شیراز

چکیده نیروی انسانی به عنوان عامل کلیدی در موفقیت برنامه‏های توسعه اقتصادی و اجتماعی هر کشوری نقش اساسی دارد. چرا که این عامل به عنوان موجودی ذی‏شعور نقش هماهنگ کنند? سایر عوامل توسعه مثل: سرمایه، مواد اولیه، انرژی و اطلاعات را دارد. به عبارت دیگر اگر نیروی انسانی مفید و مثمر ثمر واقع شود و از بهره‏وری کافی برخوردار باشد، سایر عناصر نظام اجتماعی هم به تأسی از آن دارای کارکردی مفید خواهد بود. اما اگر نتوان از نیروی انسانی به شکلی مفید و بهینه استفاده نمود، سایر اجزاء تشکیل‏دهنده نظام اجتماعی کارائی لازم را نخواهند داشت. یکی از عواملی که در به هدر رفتن منابع انسانی سهم بسزایی دارد، انحرافات اجتماعی، بزهکاری و وقوع جرم است. در کشوری که انحرافات اجتماعی (از هر نوع آن) زیاد باشد، افراد به فساد و تباهی کشیده می‏شوند و بهره‏وری نیروی انسانی کاهش یافته و توسعه و پیشرفت جامعه مختل می‏گردد. با توجه به اهمیت موضوع در این تحقیق نگرش 380 نفر از دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان شهر شیراز در مورد رفتار بزهکارانه و عوامل موثر بر آن مورد پرسش قرار گرفت.نتایج تحقیق نشان داد نتایج تحقیق نشان داد متغیرهای ناحیه تحصیلی،تعداد افراد خانواده،محل تولد،شغل وتحصیلات والدین،طبقه اجتماعی،نوع مدرسه،میزان پول توجیبی،احساس تعلق فرد به خانواده ،میزان احساس تعلق فرد به مذهب،ساختار خانواده،جوحاکم بر گروه دوستی و میزان انتظارات خانواده در رعایت هنجارهای اجتماعی رابطه معنی دار با نگرش پاسخگویان با رفتار بزهکارانه دارد این در حالی است که سن، قومیت،مدت مهاجرت،وضع اقتصادی واحساس تعلق فرد به مدرسه رابطه معنی داری با این نگرش ندارد. همچنین نتایج حاصل از رگرسیون چند متغییره نشان می دهد که چهار متغییر : ساختار خانواده،جوحاکم بر گروه دوستی و میزان انتظارات خانواده در رعایت هنجارهای اجتماعی وتحصیلات مادر در تبیین نگرش پاسخگویان نسبت به رفتار بزهکارانه نقش دارند و در مجموع 1/25 درصد از تغییرات در متغییر وابسته را تبیین می کند.از میان این متغییرها ی ساختار خانواده وجوحاکم بر گروه دوستی بیشترین و انتظارات خانواده در رعایت هنجارهای اجتماعی کمترین نقش را درتبیین متغییر وابسته دارند.